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全部 行政公告 黃爺爺之家-學生活動 黃爺爺之家-老師專區 樂齡活動
108學年度第一次新師招募錄取名單 2019.05.06 黃爺爺之家-老師專區
107學年度下學期陪伴老師線上學習 2019.02.22 黃爺爺之家-老師專區
說故事的力量課程分享01─五秒定律 2018.12.27 黃爺爺之家-老師專區
107年度教育訓練#6 共同備課(二) 2018.11.08 黃爺爺之家-老師專區
教育訓練:「運球要怎麼教?」(五) 2018.09.28 黃爺爺之家-老師專區
教育訓練:「運球要怎麼教?」(四) 2018.09.26 黃爺爺之家-老師專區
107學年度上學期陪伴老師線上學習影片清單 2018.09.25 黃爺爺之家-老師專區
教育訓練:「運球要怎麼教?」(三) 2018.09.20 黃爺爺之家-老師專區
教育訓練:「運球要怎麼教?」(二) 2018.09.17 黃爺爺之家-老師專區
教育訓練:「運球要怎麼教?」(一) 2018.09.14 黃爺爺之家-老師專區
教育訓練:「跳繩要怎麼教?」(四) 2018.09.12 黃爺爺之家-老師專區
教育訓練:「跳繩要怎麼教?」(三) 2018.09.10 黃爺爺之家-老師專區
教育訓練:「跳繩要怎麼教?」(二) 2018.09.07 黃爺爺之家-老師專區
教育訓練:「跳繩要怎麼教?」(一) 2018.09.05 黃爺爺之家-老師專區
陪伴老師教育訓練課程─課程設計Q&A 2018.06.20 黃爺爺之家-老師專區
106學年下學期線上學習清單 2018.03.27 黃爺爺之家-老師專區
106學年上學期線上學習清單 2017.09.29 黃爺爺之家-老師專區
105學年度下學期 陪伴老師線上學習清單 -0001.11.30 黃爺爺之家-老師專區
20170207陪伴老師勤前訓練 2017.02.07 黃爺爺之家-老師專區
歷程檔案第三場研習PPT 2016.12.27 黃爺爺之家-老師專區
學生歷程檔案-畫綿羊的集體創作 2016.11.01 黃爺爺之家-老師專區
105/10/25 歷程檔案教育訓練PPT 2016.10.25 黃爺爺之家-老師專區
105學年線上學習課程清單 -0001.11.30 黃爺爺之家-老師專區
105/05/10 陪伴老師在職研習- 偏差行為兒童輔導策略 2016.05.10 黃爺爺之家-老師專區
各校陪伴老師個人歷程檔案分享~歡迎大家自行下載參閱囉! 2016.02.24 黃爺爺之家-老師專區
《歡迎免費索取》黃爺爺之家- 陪伴專刊「創刊號」發行囉~ 2015.09.01 黃爺爺之家-老師專區
《歡迎陪伴老師報名》104學年度上學期第2堂選修教育訓練- 印章36變 2015.09.22 黃爺爺之家-老師專區
第一屆 " 黃爺爺家庭時間 "教案徵件得獎名單出爐! 2015.09.22 黃爺爺之家-老師專區
108學年度第一次新師招募錄取名單
108學年度第一次新師招募錄取名單 感謝各位老師對黃爺爺之家的肯定,經過內部輪番的討論,「108學年度第一次新師招募錄取名單」終於出爐! 黃O娟  大勇 林O秀  中正 楊O愛  忠福 蔣O華  龍岡 何O萱  霄裡 黃O怡  中正 許O惠  頂社 以上錄取人員將會接到電話通知及再確認任職學校。
107學年度下學期陪伴老師線上學習
各位陪伴老師好,下方為107年度下學期核定之線上學習影片清單,提供老師閱讀分享! 序號 課程名稱 核定時數 課程類別 1 阿杰的數學課 0.5 小時 數學 2 分組合作學習教學影帶國小 國語 0.5 小時 語文 3 閱讀素養:4 0 閱讀課室—培養閱讀理解力陳欣希教授 0.5 小時 語文 4 少子‧教而存之 - 實驗教育 0.5 小時 教育思潮 5 另類小學華德福【下課花路米 267】 0.5 小時 教育思潮 6 【LiMA新聞世界 第141集】民族實驗小學開學了(一) 1 小時 教育思潮 【LiMA新聞世界第142集】我們有一個夢:民族實驗小學開學了(二) 【LiMA新聞世界 第143集】我們有一個夢:民族實驗小學開學了(三) 7 【教育丸子】【教育金像獎】山野中的漁光 0.5 小時 學習典範 【教育丸子】【教育金像獎】四十一本作業簿 8 【教育丸子】教育新思維~改變現在 想像未來 紀錄片 PART1 1 小時 綜合活動 【教育丸子】教育新思維~改變現在 想像未來 紀錄片 PART2 【【教育丸子】教育新思維~改變現在 想像未來 紀錄片 PART3 9 【地球的孩子】20150406 -做麵的女孩 0.5 小時 多元文化 10 找出學習障礙的原因 ‖ 黃瑽寧 0.5 小時 特殊教育 11 《微電影》愛‧不礙:妥瑞氏少年奮鬥紀錄片 0.5 小時 特殊教育 12 中視【超級法律王】國小/男女平權 3th_EP3(完整版) 2016.7.21 1 小時 輔導 13 中視【超級法律王】國小/偷竊 3th_EP12(完整版) 2016.9.22 1 小時 輔導 14 【1/7感恩直播】 回饋購課學員~李崇建老師將線上回答學員課程疑問|親子天下 1 小時 輔導 15 情感與溝通的人際歷程(主講人:許皓宜副教授) 0.5 小時 輔導 16 【甘願人生】20150818 - 畫畫的熊 1 小時 生命教育 17 20140906 公視[老師,您哪位?] S1-5 吳寶春的自然課) 0.5 小時 生命教育 18 20140920公視 [老師,您哪位?] S1-7 黃裕翔的音樂課 0.5 小時 生命教育    
說故事的力量課程分享01─五秒定律
渴望「被認識」、「被理解」是身為人基本的需求與慾望。除了期待有心人可以耐心聽孩子說,黃爺爺之家也期待我們的孩子能夠好好說、好好地表達自己,給予他們力量,讓更多人可以聽到他們的聲音。因此教育資源中心特別邀請「心桌遊工作室」的兩位諮商師─周雨霖、劉嵩瀚老師,規劃了一系列「說故事的力量」課程,提供陪伴教師協助孩子習慣「說」,「說」得清楚的方法! 分享遊戲1─五秒定律 「五秒內說出你知道的五種昆蟲!」 「五秒內的時間說出四個同學的名子!」 「給你五秒的時間,說出 ________ 的四個優點!」 活動道具 5秒螺旋計時器(電子計時器) 1組1個 題目牌 越多張越好 ↑ 五秒定律的遊戲道具與遊戲方法。 活動規則 建議一組5-7人。 由1號玩家開始,抽取一張題目卡,並且宣讀出來。將計時器翻轉,置於2號玩家面前。 面前有計時器2號玩家,必須在計時結束前答出符合問題的答案。 回答成功─所有玩家同意其答案,獲得此張題目卡。 回答失敗─將計時器重新設定置於3號玩家面前(若3號玩家答錯以此類推)。 ※此題目未被奪得前,凡被說過的答案均不可再被使用。 如果此題都沒人回答成功,計時器回到出題人面前,題目卡由出題人獲得。 換下一位玩家抽取題目卡,繼續遊戲。 ↑ 首度嘗試「五秒定律」桌遊的陪伴老師與督導們,玩得跟孩子似的! 遊戲核心思想 五秒定律是很好破冰遊戲,可以讓不熟悉彼此的夥伴地透過事物的想法,快速地拉近彼此一些些的距離!如:「五秒說出你心中的三位男神」─「梁朝偉、彭于晏、金城武」,一起遊戲的夥伴就可能針對「這三位男神」衍生出更多的話題,其他人也可能提出「更棒的男神」,如:孔劉、李準基等提案,讓討論更熱絡! 變形小方法 5秒螺旋計時器可使用電子計時器替換,讓學生學習操作使用方法!(相關計時器可向公關組借用)。 老師可以使用教室背面空白A4廢紙,學生一人一張,A4對摺再對摺,平分成四小紙張,讓每個學生設計專屬的4個題目,並在角落寫下出題者自己的名字! 題目設計提醒1:題目設計必須要是「五秒內達得出來的題目」,如果太難連設計者自己本身在五秒內都達不出來、造成其他遊戲者的困擾,老師可和學生一起討論一個小懲罰,如:「遊戲結束後要幫忙收回計時器並全數歸零」之類的,為全班服務的工作! 題目設計提醒2:如果是低、中、高年級混齡一起的活動,要請中高年級的學生體貼低年級的學生,題目文字旁標上注音符號,讓低年級的學生也可以看懂題目! 在遊戲正式結束前5-10分鐘,老師可以請各組和大家分享遊戲過程中「最有趣的題目」和「最有趣的答案」,讓遊戲不只在小組內,各小組間也可以有一些連結與討論。 ↑ 利用既有的工具和一些創意,也可以產生屬於班級的五秒定律喔!    
107年度教育訓練#6 共同備課(二)
延續「眾人拾柴火焰高」的精神,本學期第二次進行體育共同備課,六組老師更生動示範課程設計內容。為了讓無法到課的老師們也能一窺有趣、好玩的課程創意,特別整理在此與大夥分享! 教育方案名稱:我是抱爆王 撰寫人:鳳珠、美君、美芳、雅萍老師 教學目標: 訓練反應能力 訓練學生手眼協調 激發學生團隊精神 ↑ 雅萍老師善用資源,利用建商發放的氣球籌備一堂有趣的活動。 順序 節數 內容 器材 一 1 單人拍球 雙人互拍球 依學生人數提供氣球 二 1 一人二球練習 分組練習拍球 跳繩 依學生人數準備2倍氣球 三 2 分組練習拍球 空中傳球 模擬PK賽 跳繩 氣球 四 1 PK大賽 跳繩 氣球 計分版 小禮物 教育方案名稱:彈跳乒乓球 撰寫人:詩茹、依玲、頌鈞、傳蘭老師 教學目標: 訓練學生手眼協調 提升學生專注力、反應力 提升學生團隊合作能力 以實物讓學生了解拋物線 ↑ 共同備課當天提供好點子的陪伴老師們,獲得一個精美小禮物。 順序 節數 內容 器材 一 1 遊戲規則說明 練習投球,並嘗試不同方法以提高進球率。 學生分2至3組 每組球3顆乒乓球 每組9個杯子 二 1 分組遊戲競賽 學生分2至3組 每組球3顆乒乓球 每組9個杯子 三 2 設計任務遊戲:投進對應杯子,完成任務,率先達成三個任務者勝出! 學生分2至3組 每組球3顆乒乓球 每組9個杯子 另可準備跳繩、籃球等道具,以提供任務使用。 四 1 PK大賽 分享回饋 討論還能如何延伸,如:大富翁與乒乓球結合下次玩玩看。 ↑ 彈跳乒乓球遊戲示意圖。 教育方案名稱:傳接活動大集合 撰寫人:月雲、宇璇、瑋琳、美蘭老師 教學目標: 訓練學生手眼協調 增強學生體能 學生學習團隊精神 順序 節數 內容 器材 一 1 傳乒乓球(直線場地規劃) 講解遊戲規則:由甲地用手拿湯匙到定點撈乒乓球,再傳到乙地。 教師示範活動方式 學生嘗試、暖身 學生分組競賽 ㄧ次分2組進行 湯匙(免洗)數支 乒乓球數個 容器一個(盛裝乒乓球) 二 1 夾花豆(直線場地規劃) 初階:練習夾花豆。 進階ㄧ:用3種豆子,代表不同得分─由參賽者自行挑選豆子夾;最後計算得分,由得分最多組贏得教師愛的抱抱。 進階二:透過抽牌選擇不同工具。 筷子數雙 初階:花豆 進階ㄧ:黃豆、綠豆 進階二:除了筷子以外夾取豆子的工具數樣(表面越光滑越不好,夾取豆子的越好)。 進階二:紙數張(工具有幾樣就需要幾張紙)。 三 1 呼拉圈接力賽 甲、乙兩地,分2組搖呼拉圈,成員一邊搖呼拉圈,一邊由甲地走到乙地折返回甲地,最後一棒最快抵達終點者勝出。 呼拉圈2個 角錐2個(折返點) 四 1 瑜珈球接力賽 分2組,學生以大隊接力的模式,但要一邊運瑜珈球衣邊繞操場半圈,最後一棒最快抵達終點者勝出。 借用學校操場 瑜珈球2顆 ↑ 利用簡單的器具來訓練學生手眼協調;利用有限的材料,當天老師們用橡皮擦替代花豆示範遊戲流程。 教育方案名稱:人體大富翁 撰寫人:美蓮、祺緯、巧玲、鳳珍老師 教學目標: 學生學習跳躍 學生學習執行關卡指令 學生學習遊戲規則並再設計 順序 節數 內容 器材 一 2 教師介紹遊戲內容與玩法 學生討論關卡設計方向 學生書寫關卡內容 跳圈數個(越多越好) 骰子(大型的會更有趣) 紙(單面乾淨的紙即可) 筆 二 2 示範玩法(由老師放關卡內容並講解) 遊戲開始(1) 回顧遊戲過程並討論改善遊戲的方法。 跳圈數個(越多越好) 骰子(大型的會更有趣) 關卡紙(前一節課學生設計的關卡紙) 三 2 由孩子調整關卡位置 遊戲開始(2) 跳圈數個(越多越好) 骰子(大型的會更有趣) 關卡紙(前一節課學生設計的關卡紙) 四 2 新增遊戲關卡(學生共同討論) 遊戲開始(3) 跳圈數個(越多越好) 骰子(大型的會更有趣) 關卡紙(前一節課學生設計的關卡紙) 紙 筆 ↑ 保生據點巧鈴老師分享課堂實例,讓大家更清楚活動的過程。 教育方案名稱:籃球基礎訓練 撰寫人:智慧、乃雯、玫芳、雅萍老師 教學目標: 學生學會運球 學生學會長短距離傳球、接球 學會護球防止抄截、抄截他人球權 順序 節數 內容 器材 一 1 傳球 教師示範傳球 學生練習傳球:傳球距離由短漸漸增加 隊伍成圓形,團體傳球(方向:順/逆時針) 學生書寫關卡內容 籃球 二 1 拍球 隊伍成圓形,拍2下後傳球(順/逆) 增加拍球次數 距離由短漸漸增加 籃球 三 1 拍球+傳球 隊伍成圓形,拍10下後傳球(順/逆) 增加球的數量 距離由短漸漸增加 籃球數顆 四 1 搶球 學生分為2組 一組學生繞球場地線運球(外圈) 另一組學生搶球(內圈): 1.規定拍球圈數與搶球顆數 2.外圈學生拍三下內圈同學才可以開始搶,搶後歸還才可以再繼續 3.只能在線的一側搶球 籃球數顆 ↑ 玫芳老師分享的籃球基礎團隊練習好方法。 教育方案名稱:繩乎其技 撰寫人:美華、貴媖、美智、玉珍老師 教學目標: 學生學習跳繩 培養學生團隊合作精神 學生學習跳繩多元運用 順序 節數 內容 器材 一 1 跳繩機處練習 直線練習 接力練習 跳繩每人一條 二 1 不動如山(技術拔河) 2人一組競賽PK 以淘汰賽制,優勝者再進行PK 跳繩至少二人一條 三 1 金蟬脫殼 學生至少分成2組 將跳繩綁成繩圈、所有組員手拉手牽成一排,繩圈由第一位穿過每位組員身體,最後一個組員最先脫離繩圈組勝出! 至少2條跳繩 四 1 火車快飛 每個物品標示分數,並利用3呼拉圈標示兩隊遊戲起點與取物點。 學生分兩組,但每次遊戲派三人進行,三個人用一跳繩排列成火車隊伍,由前後兩位負責火車駕駛,中間的學生負責取物(一次只能拿一個)。 遊戲結束後,由裁判計分,物品分數總合較高者勝出。 跳繩2條 呼拉圈3個 各種不同分數的物品數個 計分版 ↑ 跳出框架,跳繩不只是跳繩,還可以變成學生凝聚團體向心力的好道具。    
教育訓練:「運球要怎麼教?」(五)
在運球如何教的第一單元我們提到:「運球不是單純的拍球動作,除了拍球跑動,更要眼觀八方,使用軀幹與肢體抵擋、預防對手抄截、尋找傳球與得分機會,是高度強調眼睛與肢體協調的活動。」 投球得分固然精彩,但若沒有精湛的運球基礎做好球權控制,就沒有機會創造妙傳、投球得分的空檔。 怎麼確認學生是否學會運球?很簡單,找一個人去抄他的球,立馬知道有無! 此外也再此分享桃園市潮音國小 黃宥嘉主任提供的補充資料,提供籃球體育教案參考。 講師介紹 黃宥嘉 老師 桃園市潮音國小主任 台北市立大學體育系講師 桃園市健體輔導團輔導員 中華民國籃球協會顧問 教育部體育署訪視委員 桃園市足球委員會副總幹事 本次單元筆記主要摘錄運球防守之重點。 運球基本動作 還記得運球六大核心動作嗎?我們一起回顧!先前三個單元一直我們不斷地重復雙手拍球、控球練習。但運球還有很重要的部分─空手保護球:利用沒有拍球的那隻手來防止對手抄球、保護球權。 運球防守練習 再請學生練習運球動作,但這次請學生確實擺出空手護球的姿勢:膝蓋微彎、降低重心,空手升起利用背部、屁股阻擋、預防他人抄球。 ↑ 潮音國小 黃宥嘉主任示範運球空手護球動作。 運球整合練習 陪伴老師請學生兩兩一組:一人負責運球防守、另一人負責抄球,讓學生在有點壓力的情境下單手運球、雙手運球,以及善用空手及軀幹保護球。 三分鐘後,請學生交換身分再進行一次練習! ↑ 中平 智慧老師善用空手與身體軀幹預防樹林 貴媖老師的抄截。   ↑ 靈活的運球防守示範影片。 運球與抄截活動 使用道具:三角錐10個、籃球數個 場地布置:用三角錐圍出遊戲空間範圍(大小依校園場地彈性調整),參與遊戲的學生進入遊戲空間,且每人手持一顆籃球。 遊戲方式:所有學生依口令開始運球,一邊運球防守,一邊去抄截別人的球,球被抄走者或球運出遊戲範圍者,皆算出局;待場內僅存唯一控球者,即算遊戲結束、該名控球者勝出!   ↑ 富林 秀圓老師力抗富岡 黃泰源 前主任,成為當天遊戲的勝利者!    
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